中新網(wǎng)濟(jì)南1月11日電 (記者 孫自法 趙曉)作為中國考古學(xué)人才教育培養(yǎng)的中國走重要教材和中國考古走向世界的一扇窗口，中國首套“中國考古學(xué)通論系列教材”從2022年9月正式啟動編寫工作，首套世界到目前已出版全13冊當(dāng)中的考古7冊，其余6冊也將陸續(xù)出版，學(xué)通這一編纂出版領(lǐng)域上演的論系列教力人“速度與激情”在業(yè)界頗受關(guān)注。
由全國新文科教育研究中心指導(dǎo)，材出才培山東大學(xué)考古學(xué)院(文化遺產(chǎn)研究院)、版助科學(xué)出版社共同主辦的養(yǎng)和新時代考古學(xué)教材建設(shè)與人才培養(yǎng)研討會暨“中國考古學(xué)通論系列教材”出版座談會1月11日在濟(jì)南舉行，來自教育、中國走考古、首套世界文化、考古出版等領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者在山東大學(xué)相聚一堂，學(xué)通為不斷完善中國考古學(xué)的論系列教力人學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系，材出才培加快構(gòu)建中國考古學(xué)自主知識體系，版助努力建設(shè)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的考古學(xué)建言獻(xiàn)策。
1月11日，濟(jì)南，中國考古學(xué)通論系列教材在山東大學(xué)發(fā)布。中新網(wǎng)記者 孫自法 攝山東大學(xué)講席教授、中國社會科學(xué)院考古研究原副所長白云翔研究員，山東大學(xué)文化遺產(chǎn)研究院院長方輝教授，山東大學(xué)考古學(xué)院院長王芬教授分別擔(dān)綱“中國考古學(xué)通論系列教材”主編和副主編。他們介紹說，本系列教材包括斷代考古(從舊石器時代考古到宋元明清)8冊、科技考古3冊(《人類骨骼考古》《植物考古》《動物考古》)；文物保護(hù)和文化遺產(chǎn)2冊(《文物保護(hù)科學(xué)與實踐》和《文化遺產(chǎn)概論》)。
這套系列教材的內(nèi)容設(shè)計既可以基本滿足考古專業(yè)本科生教學(xué)的需求，也充分體現(xiàn)了中國新文科建設(shè)理念。已出版的7冊分別是《舊石器時代考古》《夏商考古》《魏晉南北朝考古》《隋唐五代考古》《宋遼金元明清考古》《人類骨骼考古》和《文物保護(hù)科學(xué)與實踐》。
作為重要特點之一，該套系列教材突出中國特色，強調(diào)立足中國，放眼世界，既關(guān)注外國考古學(xué)理論和方法在中國的傳播和應(yīng)用，更關(guān)注中國考古學(xué)人在考古學(xué)理論和方法上的探索、實踐和創(chuàng)新，基于現(xiàn)代考古學(xué)的中國實踐及其成就，用中國學(xué)人的歷史觀、價值觀和話語系統(tǒng)進(jìn)行中國考古學(xué)的敘事，探索和嘗試構(gòu)建新文科背景下中國自主知識體系的中國考古學(xué)教材體系。
白云翔在會間接受記者采訪表示，前不久在上海舉行的世界考古論壇上，很多參會外國考古同行與他交流時，都詢問“中國考古學(xué)通論系列教材”出版進(jìn)展情況，這表明，該系列教材不僅服務(wù)、貢獻(xiàn)于中國新時代考古學(xué)人才培養(yǎng)，還將為中國考古走向世界、世界了解中國考古打開一扇重要窗口。
教育部課程教材研究所高校中心主任潘信林指出，“中國考古學(xué)通論系列教材”是體系化成果、集體性創(chuàng)造和典范性探索，因此，要加快建設(shè)、加強使用、加深研究和加大激勵。
其中，典范性探索方面，作為國內(nèi)首套系統(tǒng)性通論教材，其扎根中國考古實踐，用中國學(xué)者的歷史觀、價值觀與話語體系進(jìn)行敘事，是探索構(gòu)建中國考古學(xué)自主教材體系的一次實踐，具有重要的示范引領(lǐng)意義；加強使用方面，編寫出版只是第一步，使用是教材的生命線，高校要以高質(zhì)量教材使用為契機，深化考古學(xué)專業(yè)教學(xué)改革，培養(yǎng)更多復(fù)合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)考古學(xué)后備人才。
1月11日，濟(jì)南，新時代考古學(xué)教材建設(shè)與人才培養(yǎng)研討會暨“中國考古學(xué)通論系列教材”出版座談會在山東大學(xué)舉行，教材作者、編輯團(tuán)隊等代表合影。中新網(wǎng)記者 孫自法 攝在國家文物局科技教育司教育處處長黨志剛看來，“中國考古學(xué)通論系列教材”內(nèi)容涵蓋斷代考古、科技考古、文物保護(hù)三大板塊共13冊，現(xiàn)已出版7冊，是立足學(xué)科積淀、回應(yīng)時代需求的重要實踐，對于構(gòu)建自主知識體系的中國考古學(xué)教材體系具有示范意義。
國家文物局考古研究中心副主任佟薇表示，“中國考古學(xué)通論系列教材”的出版，不僅填補了新時代考古學(xué)教材體系的部分空白，為高?？脊艑I(yè)教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)資源，更將為中國考古人才隊伍的梯隊建設(shè)、為整個行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。
她提出，希望編寫團(tuán)隊持續(xù)跟蹤考古學(xué)科的新發(fā)展、新動態(tài)，建立教材常態(tài)化修訂完善機制；廣大考古科研機構(gòu)、文博單位積極推廣使用這套優(yōu)質(zhì)教材，將其納入業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)體系；高校、科研機構(gòu)、文博單位進(jìn)一步加強合作聯(lián)動，圍繞教材使用、教學(xué)改革、科研創(chuàng)新等方面開展深度交流；以這套教材的出版為契機，進(jìn)一步推動考古學(xué)知識的普及與傳播。
山東省文旅廳副廳長孫波則期待，以此次系列教材出版和研討座談會為契機，共同筑牢考古人才培養(yǎng)的基石、共同推動考古成果的活化利用、共同營造關(guān)注考古和支持考古的社會氛圍。在考古成果活化利用上，山東文旅將把考古研究揭示的深厚歷史文化內(nèi)涵，更有效、更生動地融入博物館展示、遺址公園建設(shè)、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)、旅游線路規(guī)劃之中，使考古成果更好地服務(wù)社會、惠及民眾；營造社會氛圍上，將依托新教材等優(yōu)質(zhì)資源，拓展公眾考古的廣度和深度。
科學(xué)出版社文物考古分社社長孫莉認(rèn)為，已出版過半的“中國考古學(xué)通論系列教材”，既填補了學(xué)科體系空白，又貫徹新文科理念，融入學(xué)科交叉與創(chuàng)新思維，推動文科教育的內(nèi)涵發(fā)展。她透露，科學(xué)出版社是新中國成立后最早出版考古專業(yè)類圖書的出版社，從1956年出版第一本田野考古報告《輝縣發(fā)掘報告》到現(xiàn)在，已累計出版近3000種考古圖書。
山東大學(xué)考古學(xué)院常務(wù)副院長郎劍鋒教授代表作者回顧了“中國考古學(xué)通論系列教材”從啟動到出版過程中的“速度與激情”。他說，自己和同事領(lǐng)銜編著的《夏商考古》還專設(shè)“夏商考古與中華文明”一章，旨在通過比較研究，更好地從中華文明、人類文明的整體上認(rèn)識和理解夏商時期中華文明的豐富面貌、突出特性及其在世界古代文明史上的重要地位，希望以此拓展考古學(xué)專業(yè)學(xué)生的國際視野，也為中國考古學(xué)更好地“走出去”提供知識基礎(chǔ)。
山東大學(xué)副校長曹現(xiàn)強表示，歷時數(shù)年精心編撰的“中國考古學(xué)通論系列教材”，是該?？脊艑W(xué)科建設(shè)重要成果，更是服務(wù)全國考古人才培養(yǎng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這套教材的問世，必將為中國考古學(xué)教材體系建設(shè)注入新的活力，為新時代考古人才培養(yǎng)提供有力支撐。(完)