綜合分析能力：目前高校對教學(xué)質(zhì)量抓的不夠，你怎么看
【題目】
目前高校中存在一種情況，重視教師的科研成果比如發(fā)表論文，但對教學(xué)質(zhì)量抓的不夠。你如何看待這個問題？
【測評要素】
綜合分析能力
【答題要點】
�。ǎ保┻@種現(xiàn)象確實存在，應(yīng)該引起我們的重視。
（２）重視科研忽視教學(xué)，一方面確實有利于提高高校的科研水平，但同時也會導(dǎo)致教學(xué)水平的下降。
�。ǎ常┻@種現(xiàn)象的根源在于各高校盲目追求學(xué)術(shù)文章的數(shù)量。
�。ǎ矗└咝�(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確定位，科研型的院�？梢约哟罂蒲型度肓Χ�，但也不能放松教學(xué)；而教學(xué)類院校更應(yīng)該將重點放在提高教學(xué)質(zhì)量上。
�。ǎ担└驹蛟谟诂F(xiàn)今對高校的評價制度過于重視科研水平，而忽略了考察該校的教學(xué)水平。
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