現(xiàn)已經(jīng)進(jìn)入省考備考黃金期，大家一定要用有限的時(shí)間，做“正確”的學(xué)習(xí)！那么，何為“正確”的學(xué)習(xí)？當(dāng)然是跟著命題人的思路走了，接下來(lái)湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編特整理省考備考小貼士，分享給大家！
 

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　　一、多看多學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人思想

 

　　首先，要盡量把領(lǐng)導(dǎo)人新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍，并輔以“領(lǐng)導(dǎo)人系列重要講話數(shù)據(jù)庫(kù)”等，了解這一系列思想究竟是什么，了解“新”在何處、“先進(jìn)”在何處。其次，還應(yīng)關(guān)注官方媒體或其他主流媒體，如新聞聯(lián)播、人民網(wǎng)、求是網(wǎng)等，多閱讀相關(guān)文章，尤其是對(duì)新思想、新政策、新理念的解讀和一些著名評(píng)論員的文章。

 

　　二、重點(diǎn)準(zhǔn)備貫徹執(zhí)行題

 

　　貫徹執(zhí)行題的出題方式靈活多樣，考查文種多樣。考生在備考過(guò)程中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)申論教材，學(xué)習(xí)各類公文的寫作，尤其要重點(diǎn)把握機(jī)關(guān)單位常用的公文類型，如講話稿、報(bào)告、通知等，了解寫作結(jié)構(gòu)，熟悉用語(yǔ)環(huán)境，正確布局格式，把握好各個(gè)細(xì)節(jié)。若要更加深入地學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行題，還可以參考一些應(yīng)用文專項(xiàng)教材，對(duì)癥下藥。

 

　　需要著重強(qiáng)調(diào)的是，貫徹執(zhí)行題對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格有著特殊的要求，而很多考生在語(yǔ)言表述顯得不夠?qū)�業(yè)。要解決這一問(wèn)題，除參考相關(guān)教材外，還可以在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人新思想的過(guò)程中，多體味相關(guān)文章的語(yǔ)言表述，學(xué)習(xí)語(yǔ)言風(fēng)格，錘煉語(yǔ)言，從而更規(guī)范、專業(yè)、合格。

 

　　三、“解決問(wèn)題的能力”

 

　　備考過(guò)程中，考生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)提出對(duì)策題的相關(guān)知識(shí)，包括如何提煉要點(diǎn)、加工要點(diǎn)，注意可行性、拒絕“假大空”等。對(duì)策一定要切合實(shí)際，不可行的對(duì)策不要出現(xiàn)。

 

　　另外，“解決問(wèn)題能力”不僅僅存在于提出對(duì)策題，很多時(shí)候會(huì)隱藏在其他題型中進(jìn)行考查，尤其是貫徹執(zhí)行題，最典型的便是“建議書”。故而在學(xué)習(xí)中不能把各個(gè)題型割裂開(kāi)來(lái)，要綜合學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通。

 

　　解決問(wèn)題時(shí)，考生還要明確自身立場(chǎng)，一般題干未明確說(shuō)明時(shí)，均應(yīng)以“政府角度”作答，即思考作為政府工作人員，會(huì)如何著手解決問(wèn)題。如果題干明確限定身份，考生便要按照題目要求轉(zhuǎn)換身份，提出解決方案。

 

　　最后，不可迷信所謂的“萬(wàn)能對(duì)策”。“萬(wàn)能對(duì)策”的表述可能顯得較為專業(yè)，內(nèi)容卻過(guò)于空泛，可適當(dāng)引用一兩句為答案進(jìn)行潤(rùn)色，但絕不能大規(guī)模使用。

 

　　四、疫情加入省考命題

 

　　疫情相關(guān)內(nèi)容是否會(huì)進(jìn)入考題，還是未知。但為以防萬(wàn)一，大家還是要重點(diǎn)留意。

 

　　1.行測(cè)篇

 

　　行測(cè)考試都是客觀題，疫情相關(guān)內(nèi)容最可能出現(xiàn)在題目材料當(dāng)中以及常識(shí)判斷的時(shí)政類題目當(dāng)中，言語(yǔ)理解的選詞填空題以及文段閱讀題都有可能從疫情各類新聞報(bào)道或者數(shù)據(jù)作為題目，要注意提升解題能力和解題速度。

 

　　常識(shí)判斷部分，大家要關(guān)注在抗擊疫情當(dāng)中體現(xiàn)出來(lái)的國(guó)家制度優(yōu)勢(shì)、社會(huì)治理創(chuàng)新形式以及緊急出臺(tái)的野生動(dòng)物保護(hù)法，同時(shí)也要了解傳播謠言、打擊野生動(dòng)物非法交易方面的法律法規(guī)。

 

　　2.申論篇

 

　　疫情對(duì)申論考試的影響比較宏觀，在主題選取、能力考查等方面或?qū)�產(chǎn)生影響：

 

　　(一)主題選取

 

　　(1)教育：互聯(lián)網(wǎng)+教育，停課不停學(xué)

 

　　(2)公民素質(zhì)：遠(yuǎn)離陋習(xí)，培養(yǎng)文明習(xí)慣

 

　　(3)社會(huì)治理：基層治理體系與能力;社區(qū)管理;群防群治

 

　　(4)干部擔(dān)當(dāng)：干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

 

　　(5)黨員干部的現(xiàn)代媒體素養(yǎng)(發(fā)布會(huì)、微博輿情等)

 

　　(6)公共管理能力公共衛(wèi)生事業(yè);

 

　　(7)全面健康等

 

　　(二)主題將貼近“主旋律”/“正能量”命題

 

　　疫情來(lái)了，社會(huì)多元化聲音不斷，對(duì)社會(huì)思想、青年觀念造成一定的沖擊，命題應(yīng)該會(huì)圍繞某一主題，朝著“凝聚共識(shí)”/“弘揚(yáng)主旋律”方向命制題目，以起到”寓教于考“的作用。題型方面，要強(qiáng)化對(duì)“實(shí)際工作能力”和“解決問(wèn)題能力”的測(cè)查。

 

　　以上，希望對(duì)大家復(fù)習(xí)有所幫助，�？荚嚦晒�！