行測(cè)分?jǐn)?shù)總是上不去,如何復(fù)習(xí)備考呢?

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行測(cè)各個(gè)模塊復(fù)習(xí)提分從簡(jiǎn)單到難分別是:片段閱讀--定義判斷--資料分析--詞語(yǔ)填空--邏輯推理--類(lèi)比推理--圖推--數(shù)學(xué)計(jì)算--常識(shí)。因此,復(fù)習(xí)行測(cè)應(yīng)該優(yōu)先復(fù)習(xí)片段閱讀、定義判斷、資料分析、詞語(yǔ)填空、邏輯推理。而對(duì)于圖推、數(shù)量可以暫時(shí)放一放,待前面模塊搞懂后再?gòu)?fù)習(xí)。對(duì)于常識(shí),最后看時(shí)間,能背多少背多少。
片段閱讀:技巧和模式固定,主要根據(jù)尾句法、指代主語(yǔ)、省略主語(yǔ)等方法選答案,提高簡(jiǎn)單。
定義判斷:就那么幾個(gè)點(diǎn),主要依靠主語(yǔ)法、定語(yǔ)狀語(yǔ)、原因結(jié)果、手段目的等方法選答案,只要細(xì)心,很容易提高。
資料分析:考點(diǎn)少,主要是怎樣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作準(zhǔn),這需要反復(fù)練習(xí),雖然提高慢,但是有抓手,相對(duì)容易。
詞語(yǔ)填空:考點(diǎn)多,而且變化靈活,比較難掌握,很容易糾結(jié)某一道題目而丟棄大于。因此需要學(xué)會(huì)放棄,將時(shí)間用在更容易的題目上。
邏輯推理:這里要分必然和可能兩種,可能就簡(jiǎn)單多了,如果必然推理很多,確實(shí)比較難,容易影響考試大局控制,需要宏觀性選擇放棄。
類(lèi)比推理:看似簡(jiǎn)單,其實(shí)很容易做錯(cuò),這塊需要很認(rèn)真,并且要從多角度做題,且不好復(fù)習(xí)。
圖形推理:考試的時(shí)候,要是不會(huì)做,基本就想不出來(lái),一個(gè)新題型能考死一批人,做題要學(xué)會(huì)放棄。
數(shù)學(xué)計(jì)算:考點(diǎn)多,復(fù)習(xí)是能把大部分考點(diǎn)復(fù)習(xí)到,可是考試的時(shí)候?qū)擂蔚陌l(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用,夠用的話(huà),性?xún)r(jià)比低一些,但絕對(duì)是拉分的部分,想要突破75,甚至80,數(shù)學(xué)必做。
常識(shí)累積:利用平時(shí)空閑時(shí)間多看,多練。
資料分析和數(shù)量關(guān)系怎么刷題?
。1)考試的時(shí)候是紙質(zhì)版,要適應(yīng)用紙質(zhì)版做題。
。2)題量為保證、總結(jié)是王道。沒(méi)有總結(jié)的刷題是盲目的刷題,相當(dāng)于把錯(cuò)誤的做題方式反復(fù)訓(xùn)練,刷題的目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
。3)兩個(gè)本:
方法本:通過(guò)刷題把方法不斷擴(kuò)充。比如看到增長(zhǎng)率,這些都是中規(guī)中矩的題型,但是在考試的時(shí)候可能會(huì)考查實(shí)際增長(zhǎng)率、隔年增長(zhǎng)率等,這些需要不斷擴(kuò)充,舉一反三。
錯(cuò)題本:平時(shí)練習(xí)做錯(cuò)的題集中在一個(gè)本子,分類(lèi)歸納,有空多翻一翻錯(cuò)題本,回憶一下心算的歷程,時(shí)刻提醒自己不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

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