絕大多數(shù)考生都還有這樣的體會，慢悠悠做題的時候，正確率還不錯，但是一限制時間，就錯的慘不忍睹，正確率的差異完全不像是同一個人的水平。你是不是很好奇這是為什么？你是不是也很焦慮的想知道，在平時的復(fù)習(xí)備考中，到底“答題速度”和“正確率”哪個更重要？是應(yīng)該先提高“正確率”呢，還是應(yīng)該先鍛煉“答題速度”？

 

　　一、先保證正確率再提高速度

 

　　公考是限時的(時間非常緊張)競爭性的考試，所以，“答題速度”和“正確率”同樣重要，兩者共同決定了你的最終得分和在同一崗位考生中的排名。雖然兩者重要性相同，但是，我們在復(fù)習(xí)備考的過程中，卻必須要先設(shè)法提高和保證正確率，在這之后鍛煉答題速度才有意義。首先我們來試著分析，為啥一限制時間，自己就啥都不會了？

 

　　原因可能有：

 

　�、賹ΤＲ婎}型的特征及解法不夠熟練，需要較長的思考和反映時間;

 

　�、趯ΤＲ婎}型的特征及解法不了解，平時都是自己用笨辦法做出來的。

 

　　二、為什么要先提高答題正確率？

 

　　一般來說，做題正確率的高低，主要體現(xiàn)作答者相關(guān)題型解題方法和邏輯掌握的多少和好壞。所以，提高正確率的過程，實際上是一個不變完善自己對答題邏輯的認(rèn)知的過程。這個過程的目標(biāo)，一是保證一個良好的正確率，更重要的，是讓自己通過有條不紊的題量的積累，慢慢構(gòu)架出屬于自己的知識框架和體系;能夠越來越清晰的知道，什么長相的題目，屬于什么題型，常見的解法怎么做。

 

　　九層之臺，起于累土，解題方法和邏輯的體悟和積累，容不得半點偷工減料。

 

　　三、那答題速度什么時候去提高？

 

　　答題速度，實際上反映的是方法熟練度和思維敏捷度的高低。當(dāng)我們經(jīng)過初期的“正確率”訓(xùn)練，可以將正確率穩(wěn)定在一個比較理想的情況(比如資料分析80%以上)時，就說明解題方法和邏輯已經(jīng)積累的比較完整了，這時，就該是訓(xùn)練答題速度的時候。

 

　　如何訓(xùn)練答題速度？

 

　�、傧确帜�塊的計時練習(xí)，考慮好大概一道題多長時間，超過多長時間就放棄，嚴(yán)格按照設(shè)定的時間目標(biāo)進(jìn)行練習(xí);

 

　�、诿看尉毩�(xí)完成后，對這次限時練習(xí)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思：時間使用是否達(dá)標(biāo)，時間主要浪費在了什么步驟上，哪些題目做的不夠熟練，等等。找出自己的問題，有針對性的去練習(xí)和改變。

 

　�、郛�(dāng)分模塊的速度達(dá)到有效數(shù)值后進(jìn)行整套行測的計時練習(xí)。

 

　　四、提高速度影響正確率怎么辦？

 

　　有不少同學(xué)反映自己一控制答題時間就會覺得緊張，思維也變得混亂，原本會做的題目還容易答錯，這怎么辦呢？首先，不用擔(dān)心，這是再正常不過的事情了。人的身體、意識、思維速度都喜歡待在熟悉的“舒適區(qū)”，突然切換到陌生的壓力狀態(tài)下，都會出現(xiàn)不適的反映。

 

　　不過，人體的適應(yīng)能力是驚人的，你只要堅持一小段時間，最多咬咬牙，就適應(yīng)了。但前提是，你已經(jīng)通過前期不限時的練習(xí)，熟練掌握了公考的知識體系和框架，有能力在這樣的壓力下去蛻變。