加強(qiáng)體育、大山美育、足球勞動(dòng)教育。大山

　　——摘自“十五五”規(guī)劃建議

　　一路翻山越嶺，足球景陽(yáng)小學(xué)慢慢出現(xiàn)在道路一側(cè)。大山推開鐵門，足球很難想象眼前是大山一所村?。阂粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)，人工草皮在陽(yáng)光下綠得發(fā)亮，足球外圈塑膠跑道彈性十足。大山

　　景陽(yáng)小學(xué)位于貴州省黔東南苗族侗族自治州麻江縣景陽(yáng)村，足球服務(wù)范圍包括該村在內(nèi)的大山周邊5個(gè)行政村。下午3點(diǎn)半，足球放學(xué)鈴聲響起，大山五年級(jí)的足球楊昌與抱著足球和同學(xué)們奔向操場(chǎng)，開始當(dāng)天的大山足球訓(xùn)練。

　　在景陽(yáng)小學(xué)，幾乎每一名學(xué)生都會(huì)踢足球。

　　早在上世紀(jì)末，在部分老師的帶動(dòng)下，景陽(yáng)小學(xué)就形成了踢足球的氛圍。2013年，景陽(yáng)小學(xué)搬入被撤并的景陽(yáng)中學(xué)校舍辦學(xué)，有了標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)。從那時(shí)起，學(xué)校就將足球作為一項(xiàng)特色教育來抓。

　　“我們通過足球課、足球社團(tuán)以及班級(jí)足球聯(lián)賽等形式，進(jìn)行全員足球教學(xué)；同時(shí)遴選三至六年級(jí)學(xué)生，組建男女足校隊(duì)參加比賽。”景陽(yáng)小學(xué)校長(zhǎng)楊文健介紹。設(shè)課程、建聯(lián)賽、強(qiáng)設(shè)施、造氛圍，2015年，景陽(yáng)小學(xué)被評(píng)為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，邁入系統(tǒng)化足球教育階段。

　　從2016年開始，景陽(yáng)小學(xué)校隊(duì)便代表麻江縣參加黔東南州校園足球三級(jí)聯(lián)賽。在持續(xù)參賽的9年間，女隊(duì)曾獲得兩屆亞軍，男隊(duì)也取得過全州第五名的成績(jī)。其間，校內(nèi)的班級(jí)聯(lián)賽、跨年級(jí)足球賽也陸續(xù)開展，“足球不是球隊(duì)的專屬，而是每個(gè)班級(jí)、每個(gè)孩子都能觸碰的快樂?！睏钗慕≌f。

　　足球?yàn)樯酱搴⒆哟蜷_了另一扇門?！安簧俸⒆油ㄟ^足球特長(zhǎng)，進(jìn)入了州、縣的優(yōu)質(zhì)中學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)?！弊闱蚪叹毩_祥國(guó)說，足球改變了很多學(xué)生的人生軌跡。

　　為了讓足球教育落地生根，景陽(yáng)小學(xué)下足了功夫?！案髂昙?jí)的體育課里專門留一節(jié)足球課，低年級(jí)主要培養(yǎng)興趣，高年級(jí)則加入技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練?！绷_祥國(guó)介紹，老師們還把顛球、傳球的技巧編成足球操，融入30分鐘的大課間；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)圍墻上貼滿了足球訓(xùn)練圖解，孩子們課余時(shí)間能隨時(shí)看、隨時(shí)練，把課堂搬到“陽(yáng)光下”。

　　東西部協(xié)作也為景陽(yáng)小學(xué)的足球教育帶來了更多資源。在足球場(chǎng)上，有針對(duì)射門、傳接球、顛球等專項(xiàng)訓(xùn)練的器材，這些都來自廣東佛山一所學(xué)校的捐贈(zèng)。每個(gè)學(xué)期，景陽(yáng)小學(xué)都會(huì)有5—10名學(xué)生去佛山進(jìn)行交流訓(xùn)練?！敖?jīng)過3年的輪換，培訓(xùn)活動(dòng)基本覆蓋了所有校隊(duì)隊(duì)員?！绷_祥國(guó)說，佛山的學(xué)校教練力量更強(qiáng)，在技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、可持續(xù)性培養(yǎng)等方面都給了學(xué)生們更專業(yè)的指導(dǎo)。

　　楊昌與四年級(jí)進(jìn)入校隊(duì)，過去一年多時(shí)間里，他隨球隊(duì)去過丹寨、岑鞏、錦屏等縣，還去了州府所在地凱里市。這些經(jīng)歷拓寬了他的眼界，也塑造了他的夢(mèng)想，“我覺得外面的世界很大，我想努力學(xué)習(xí)，好好踢球，以后去更遠(yuǎn)的地方看看。”

　　本報(bào)記者 陳雋逸

　　《人民日?qǐng)?bào)》(2026年01月04日 第 04 版)

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