直播吧1月12日訊 在接受新華社采訪時(shí)，前蓉球?qū)嵆啥既爻乔巴饧亻T員教練漢斯談及他在中國(guó)的城教執(zhí)教經(jīng)歷和對(duì)現(xiàn)代守門員發(fā)展的看法。

漢斯出生在奧地利的練中力沒(méi)一個(gè)足球世家，父親和哥哥都曾是國(guó)足職業(yè)球員。球員時(shí)期，想象需找他司職守門員。中那結(jié)束職業(yè)生涯后，到合漢斯轉(zhuǎn)而從事守門員教練工作，前蓉球?qū)崉?chuàng)辦了以自己名字命名的城教守門員學(xué)院，并曾擔(dān)任奧地利U15至U19國(guó)家隊(duì)的練中力沒(méi)守門員教練。

“2021年，國(guó)足時(shí)任成都蓉城隊(duì)韓國(guó)籍主教練徐正源找到了我，想象需找邀請(qǐng)我加入蓉城隊(duì)教練組。中那徐正源曾在奧地利聯(lián)賽踢球，到合我們彼此很熟悉。前蓉球?qū)嵨倚廊唤邮苎?qǐng)?！睗h斯說(shuō)。

在成都蓉城4年多的時(shí)間里，漢斯主要負(fù)責(zé)一線隊(duì)守門員的訓(xùn)練工作，并推動(dòng)將成都本地的年輕守門員納入俱樂(lè)部人才儲(chǔ)備體系?；仡欉@段經(jīng)歷，他表示，成都蓉城從中甲迅速升入中超，并獲得亞冠參賽資格，在亞冠精英聯(lián)賽中與日本、韓國(guó)球隊(duì)交手并未處于下風(fēng)，“這說(shuō)明中國(guó)足球?qū)嵙](méi)想象中那么弱，只需要找到合適的方法”。

在他看來(lái)，中國(guó)足球仍需在細(xì)節(jié)層面持續(xù)完善。比如不少俱樂(lè)部尚未建立體育總監(jiān)和球探體系；此外，在硬件設(shè)施以及球員體能訓(xùn)練和傷病康復(fù)管理方面，與日本、韓國(guó)俱樂(lè)部相比仍存在差距。

“很多俱樂(lè)部在球員傷病康復(fù)上做得還不夠。球員本身帶著小傷，卻沒(méi)能得到充分休息，仍要舟車勞頓參加比賽，結(jié)果舊傷未愈又添新傷，陷入反復(fù)傷停的循環(huán)?！?/p>

在采訪中，漢斯多次強(qiáng)調(diào)“耐心”的重要性?！霸谇嘤?xùn)階段，中國(guó)不少教練一發(fā)現(xiàn)球員在訓(xùn)練中出錯(cuò)，就立刻叫停并加以糾正，而沒(méi)有給球員自行發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的空間，容易讓他們喪失從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！睗h斯說(shuō)。

漢斯介紹，奧地利的足球青訓(xùn)學(xué)院已建立起一套成熟的“足球+教育”體系。從球員15歲起，學(xué)院會(huì)用四年、五年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，幫助他們適應(yīng)職業(yè)足球，或?yàn)槲磥?lái)選擇其他職業(yè)道路做好準(zhǔn)備?！拔艺峭ㄟ^(guò)這樣的學(xué)院體系成為一名職業(yè)球員，和我在同一所學(xué)院的一位好友，因?yàn)閭≡驔](méi)能繼續(xù)走上職業(yè)道路，但通過(guò)學(xué)院提供的教育資源，他后來(lái)成為薩爾茨堡當(dāng)?shù)氐囊幻t(yī)生?！?/p>

從事職業(yè)足球26年，漢斯對(duì)守門員發(fā)展趨勢(shì)也有自己的理解。“在守門員訓(xùn)練中，接球技術(shù)是最重要的。雖然現(xiàn)代足球也看重守門員的傳球能力和左右腳均衡，要求守門員參與進(jìn)攻組織。但從最新數(shù)據(jù)來(lái)看，跟10年前相比，守門員在場(chǎng)上的活動(dòng)范圍其實(shí)是整體后撤的，即便是諾伊爾，也不再像10年前那樣頻繁沖出禁區(qū)參與進(jìn)攻?，F(xiàn)在的發(fā)展趨勢(shì)，是要求守門員更專注守門本身?！?/p>

“像巴薩和曼城這樣強(qiáng)調(diào)從后場(chǎng)組織進(jìn)攻的球隊(duì)，就需要像埃德森那樣腳下技術(shù)非常強(qiáng)的守門員；而如果球隊(duì)更傾向于長(zhǎng)傳打法，穆里尼奧執(zhí)教時(shí)期的切爾西就是典型，由守門員切赫直接長(zhǎng)傳尋找德羅巴。守門員在進(jìn)攻中的參與程度，取決于主教練的戰(zhàn)術(shù)理念以及球隊(duì)的球員配置?！?/p>